Les expressions

J'adore travailler autour des expressions en classe car je trouve que c'est un projet pluridisciplinaire. On y travaille du vocabulaire, de la lecture, de la production d'écrits et on peut y associer des projets artistiques (photographie ou dessins) Les expressions autour de la mythologie Depuis que je suis en CE2, je travaille toujours une période autour de la mythologie. C'est…

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Cartes pour l’ordre alphabétique

Pas d’innovation dans cet article, je suis désolée. Cependant, je reçois des messages concernant mon organisation que je n'explique pas toujours. Du coup, aujourd'hui, je vais essayer d'être un peu plus claire... Voici déjà le matériel présenté aux élèves: Télécharger « carte à ranger cartes.pdf » Télécharger « CARTES A RANGER suivi.pdf » Télécharger « CARTES A RANGER correction.pdf »…

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Exercices

 séquence mot etiquette.pdf  mot etiquette exercices.pdf  exercices 1.pdf exercices 2.pdf les synonymes exos.pdf  Pour Workspace: découverte synonyme.gwb  Les antonymes exos.pdf  Pour Workspace:  contraires.gwb  recherche dans le dictionnaire séquence.pdf  recherche dans le dictionnaire exercices.pdf   alphabet exercices.pdf 

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Éventails (ordre alphabétique)

Pour cette notion, je n'ai pas de fiche d'exercices. Les enfants s’entraînent sur l'ardoise ou sur le cahier du jour. Cependant, je voulais absolument vous présenter les éventails de l'école de Crevette qui sont géniaux! D'autant plus géniaux qu'ils sont auto-correctifs comme j'aime. Pour faire très court, ce sont des ptites bandes de papier reliées grâce à une attache parisienne. Les élèves organisent…

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Recherche dans le dictionnaire

Nous utilisons deux sortes de dictionnaires dans la classe. Le Larousse des débutants (c'est une ancienne édition) ainsi que le Euréka que je présenterai au mois de janvier aux enfants, une fois qu'ils seront bien se servir du premier outil. Quand je donne à la classe 4 mots à chercher dans le dictionnaire, tout le monde les trouve assez rapidement.…

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Quand le vocabulaire rencontre la production d’écrits

Ça y est, tous mes petits élèves segmentent enfin correctement leurs mots. Cela n'a pas été évidement mais ils ont tous passé le cap.  Côté vocabulaire, ils savent tous trouver un mot dans le dictionnaire (cependant, pour certains, la recherche est particulièrement longue, ils leur faut encore pratiquer...). A partir de cette période, j'introduis deux nouveaux rituels: le mot du jour…

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