Arffff, dur dur de trouver sur la toile des ateliers sur les types de phrase ET les nouveaux programmes. On voit que certains font de la résistance ;) Donc, je cherchais des ateliers sur les 3 types de phrase: déclarative: qui dit quelque chose, qui raconte, qui déclare...injonctive: qui donne un ordre ou un conseilinterrogative: qui pose une question J'ai…
Cette année, j'essaie de diversifier au maximum les dispositifs de travail et d'aller travailler dans la cour le plus possible. C'est pour cela que j'ai mis en place les relais de façon assez régulière. Les élèves de la classe ont maintenant l'habitude d'aller courir pour s’entraîner à des notions vues en classe (je vous avais déjà parlé du relais des…
Voici une année d'ateliers en plan de travail afin que nos petits CE1 puissent valider leurs compétences tout en manipulant. Comme beaucoup d'entre vous, je suis fatiguée des évaluations périodiques (ou trimestrielles) qui condamnent une semaine d'apprentissage, ne m'apprennent pas grand-chose sur les élèves et demandent un gros temps de correction. Depuis quelques années, j'utilise et je peaufine un livret de…
Un voisin m'ayant donné des rouleaux de papier rouge et bleu transparent, tout de suite, mon cerveau de maîtresse hyperactive s'est demandé comment il allait l'utiliser pour la classe. Je me suis souvenue de l'article de Mme Bonydé sur ses cartes récompenses à lire au filtre rouge. BINGO!!! J'ai repris sa base et, avec son autorisation, je vous livre le travail réalisé. Je pense…
Voici un petit article pour présenter à ceux qui ne les connaissent pas encore les merveilleux outils d'atelier que sont les cartes à pinces. C'est quoi une carte à pinces? Une carte à pinces, c'est une fiche de questions colorées auxquelles on associe des réponses sous formes de pinces à linge colorées. Mais ce qu'il y a de bien, avec…
Voici un nouvel atelier pour nos CE1/CE2 afin de travailler sur la nature des mots. 6 planches Immeubles avec, pour chaque immeuble, des étiquettes mots à placer dans les bonnes fenêtres, en fonction des natures et couleurs demandées. Et pour la correction? C'est simple, une fois les étiquettes mots placées, on prend les initiales de chaque mot. Chaque étage va…
Depuis l'année dernière, notre école a été équipée de tablettes. Malheureusement, je n'ai pas encore réussi à les intégrer suffisement à la pratique de la classe pour me faire un avis franc sur cet outil. Dans ma classe, il y a des livres à foison, nous pratiquons la manipulation grâce aux ateliers, nous écrivons tous les jours dans le cahier.…
Voici quelques puzzles qui travaillent sur le rapport entre la multiplication / l'addition réitérée / le schéma. Ces puzzles devraient aussi leur permettent d'apprendre leurs tables... J'ai imprimé chaque série sur une couleur différente puis tracé au dos de la carte deux lignes (différentes sur chaque oeuf) afin que les élèves puissent s'auto-corriger. On plastifie, on découpe et le tour…
J'essaie, le plus possible, de prêter mes ateliers pour que mes élèves s’entraînent à la maison. Cependant, cette année, le matériel a tendance à revenir abîmé, détérioré, avec des pièces perdues. Je suis donc plus frileuse pour prêter ces jeux que j'ai mis si longtemps à préparer. Cependant, l'apprentissage de certaines leçons (comme les conjugaisons, les tables de multiplication) demandent…
J'ai lu un article chez Charivari qui présentait une façon bien originale de tester les connaissances des élèves. En gros, voici le principe: - L'enseignant prépare un jeu de petits papiers numérotés (ou de belles cartes plastifiées, cela dépend du temps et des moyens du bord... ). Il faut autant de papiers que d'élèves. Sur ces papiers, il y a une question. Les…
