L'année prochaine, je mets en place l'atelier "centre des mots". Par groupe de 5, les enfants iront revoir leur liste de mots à cet atelier, une fois par semaine, histoire de ne pas oublier ce qui a déjà été appris. Deux façons de revoir ses mots: à deux ou individuellement. Afin de revoir ses mots seul, j'essaie de mettre un…
Pour l'année prochaine, je voulais réaliser un petit programme qui permettrait aux enfants de revoir leurs mots sans avoir besoin d'une tierce personne pour les leur dicter. Un petit programme permettant aux enfants non suivis à la maison de faire leur dictée de façon autonome (pour peu qu'ils aient un ordinateur ou une tablette chez eux). Un petit programme pour…
J'ai découvert, chez Loustics, une façon très intéressante de travailler autour de l'écoute. Je vous laisse aller découvrir son atelier pour le centre d'écoute. Son travail m'a inspiré un atelier "contes" pour le centre d'écoute des 5 au quotidien. L'année prochaine, je souhaite que mes élèves fassent une grande réserve de contes en utilisant toutes les ressources mises à ma disposition, même…
Ma plus grande inquiétude, pour les 5 au quotidien, c'est l'autonomie des enfants. J'ai peur qu'ils mettent trop de temps à s'installer, à chercher leurs outils et que les 25 minutes d'atelier filent comme le vent. De toute façon, je ne me fais pas d'illusion, les premières semaines, cela va être cela. A moi d'organiser les ateliers au mieux pour…
En début d'année, certains élèves ne se sentent pas du tout armés pour lire un livre en entier, même si le livre est tout petit, écrit gros, cartonné... Ils s'en sentent tout simplement incapables et se démotivent dès l'annonce de l'atelier. Pour éviter ce découragement, on peut leur proposer de lire un livre avec un copain, de reprendre un livre…
Je suis une dingue des roues! (j'ai peut-être été hamster dans une vie antérieure...). Du coup, il me semblait évident d'en fabriquer une pour faire tourner mes ateliers "5 au quotidien" sur la semaine. Voici un aperçu de la roue (imprimée en format A3) La partie colorée est imprimée à part, en A4 et plastifiée. Puis j'imprime le reste en…
Cet article concerne les affichages que je vais mettre en place pour les 5 au quotidien. Je vous rappelle rapidement le principe: 25 minutes, tous les jours, autour de 5 ateliers tournants sur les 5 jours de la semaine. Un atelier avec moi (la fluence) et les 4 autres en autonomie. Il s'agit donc d'être très clair avec les élèves…
La lecture à deux est une des variante dans les ateliers lecture de la méthode des 5 au quotidien. Dans cette activité on propose soit au lecteur, soit à celui qui écoute, de lui poser une question sur la page lue afin de vérifier sa compréhension. Si cette activité ne pose pas de problème à certains, d'autres peuvent passer un…
Je viens de faire une nouvelle acquisition pour ma classe. J'ai acheté des lecteurs MP3 à 3 € ainsi que des cartes SD aussi à 3€. J'en ai pris 6 de chaque, j'ai donc payé 36 euros pour 6 lecteurs MP3. Si vous souhaitez investir et que vous n'avez pas de câble pour recharger les MP3, vous pouvez investir dans ceux-ci et toujours acheter les cartes…
Voici le travail ma collègue Malex. Elle travaille sur les 5 au quotidien, tous les jours, avec ses petits CP. Pour le centre des mots, les enfants ont cette petite liste pour s’entraîner à écrire les mots. Télécharger « liste ortho pour centre des mots .docx » Télécharger « liste ortho pour centre des mots .pdf » Il faut imprimer…