Les consignes

« Qu’est-ce qu’il faut faire là, maîtresse? »

« Tu as lu la consigne? »

« Oui oui! »

« Tu me la relies à voix haute? »

L’élève s’exécute. « Ah ben si j’ai compris en fait. »

Les consignes

J’ai énormément d’élèves qui ne lisent pas les consignes, habitués à ce qu’on le fasse pour eux ou à deviner ce qu’on attend d’eux.

Du coup, en début d’année, je reste muette face aux consignes. Je n’explique rien (si la fiche de travail est facile, bien sûr). 

Puis on fait un petit travail sur la consigne:

Les consignes exercices.pdf 

Alors, non, cela ne résout pas tout. Dès que je peux, j’utilise la police d’écriture Bajconsigne pour les guider un peu. Je leur demande aussi de colorier les mots importants si la consigne est compliquée.

Cet article a 2 commentaires

  1. nathalie b

    super merci

  2. Hélène

    Merci pour toutes vos propositions. Grâce à votre travail, je repense ma classe et mon travail pour aborder les apprentissages autrement avec mes élèves (mise en place d’ateliers notamment)

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