Toujours dans le même esprit de manipulation que l’article de numération, j’ai commencé à référencer ce que j’ai dans ma classe pour la géométrie. 

Même conseil que pour la numération:

-videz les placards de votre classe et ceux de l’école.

-Mutualisez le matériel

– Faites le plus de récupération possible!

Matériel de Géométrie

	Des solides en bois	J’ai récupéré les miens auprès d’un ami habile de sa scie sauteuse.Si vous avez des enfants, vous avez peut-être investi dans des blocs de jeux de construction. Chipez les discrètement à vos enfants le temps de la séquence. Vous pouvez aussi mettre vos élèves à contribution ou faire les vide-grenier.
	Arêtes et sommets	J’ai commandé ce matériel chez Celda il y a 4 ans.Cependant, il y a beaucoup moins cher! Des pailles (sans coude) et des boules de pâte à modeler suffiront à votre bonheur. Les boules seront les sommets et les pailles seront vos arêtes. Si vous voulez quelque chose d’un peu plus costaux, vous pouvez investir aussi dans ce type de matériel.
	Faces et patrons	J’utilise des Lokons. C’est un matériel très coûteux que l’on peut trouver dans les catalogues de classe. Mais je n’en ai pas trouvé de meilleur pour réaliser des patrons…Si vous avez des astuces, je prend!
	La symétrie	Si vous êtes un peu équipés, vous possédez un seau de mosaïque en bois dans votre classe. Si ce n’est pas le cas, vous pouvez utiliser les légos de vos enfants, ainsi qu’une grande plaque. Pas de légos?Vous pouvez alors vous rabattre sur des bouchons disposés sur un quadrillage. Il est intéressant de posséder quelques miroirs pour travailler sur cette notion. Il suffit de vous procurer un papier « miroir » que vous collerez sur du carton format A5. On évite ainsi le miroir explosé en 1000 morceaux…