Je vais vous présenter, dans cet article, deux façons de procéder en fonction des mots donnés à apprendre le lundi. La majorité du travail a été réalisé par Katy Rastel. N'hésitez pas à aller visiter sa caverne d'Ali Baba afin de découvrir ses petits trésors. Merci à elle pour son partage!!!! Premier projet: Accompagner ses élèves dans l'apprentissage des mots. Pour cela,…
Voici les diverses leçons que je vais utiliser cette année. leçons-de-grammaire-ce2-1 leçons-de-grammaire-ce2-1 leçons-de-conjugaisons-ce2-1 leçons-de-conjugaisons-ce2-1 lecons-de-orthographe-ce2 lecons-de-orthographe-ce2-1 leçns-de-numération-ce2-1 leçns-de-numération-ce2-1 leçons-de-géométrie-CE2-1 leçons-de-géométrie-CE2-1 En orthographe, j'ai repris les tableaux de Lutin Bazar qui sont utilisés par toutes les classes de CE2 de l'école. Nous ne revoyons cependant pas tous les sons. En mathématiques, j'ai repris les leçons MHM disponibles sur le site MHM. En conjugaison, j'ai…
Pour mes petits élèves visuels (et pour les autres) voici une petite affiche pour les aider. Le visuel n'est pas de moi, j'ai trouvé l'idée ici. homonymes
Comme beaucoup d'entre vous, j'ai réalisé des grilles de suivi pour savoir, en un coup d'aoeil, où en sont mes élèves dans leurs minis-fichiers. Je vous poste ce travail, qui, loin d'être extraordinaire, a au moins le mérite d'exister clé en main. suivi-des-eleves-pour-MHM suivi-des-eleves-pour-MHM Pour remplir ces fiches de suivi, j'utilise un code couleur assez simple: vert: tout juste d'un…
Afin que les élèves puissent s’entraîner en classe ET chez eux, j'ai décidé de tirer un jeu de carte de révision pour chaque élève. J'ai un peu changé le graphisme des cartes Mais, pour l'avoir vécu l'année dernière, il est courant que les jeux se mélangent quand tous les élèves révisent ensemble ou que des cartes se perdent dans la…
C'est cet été que j'ai découvert Genially grâce à un article de Teacher Charlotte. Je me suis dit que cette ressource était géniale. Malheureusement, je n'avais ni le temps ni les ressources pour m'y mettre. Cette ressource s'adresse aux enseignants possédant un VPI, un ordinateur connecté ou des tablettes en classe. Si ce n'est pas le cas, n'allez pas plus loin,…
Voici une contribution de Virginie suite à cet article . Elle a décidé de s'attaquer aux tables d'additions mais aussi aux tables de multiplications. Ce que j'aime avec ce matériel c'est qu'il est adaptable à plusieurs modalités de travail (seul, par deux, par équipe, avec un chrono...) sans forcément avoir besoin d'une tonne de matériel. Ici, seules les bandelettes et une ardoise suffisent. Les tables d'additions…
J'ai décidé, dans un première temps, d'organiser les fiches élèves en fiches A3 recto verso (4 A4). Cela me permettra de ranger tous ces exercices dans un classeur ou un pochette et m'évitera de coller du papier sur du papier. C'est un travail qui a déjà été réalisé en CP et en CE1 (Merci Claire ) mais je n'ai pas réussi à…
Mes élèves ont beaucoup de mal à ajouter 9 ou 11. Du coup, j'ai décidé de travailler sur cette notion lors de la séance de réajustement. Je voulais mettre en place des ateliers. J'ai donc sorti les abaques (une très bonne manipulation visuelle, ils comprennent vite), les jetons, les cartes d'aide, l'immeuble des nombres... Mais j'ai aussi réalisé des cartes…
Voici 7 cartes afin de travailler sur la notion de complément à 100. J'en ai imprimé plusieurs jeux, recto-verso, sur du papier épais. complement-a-100 complement-a-100 Et en voici 7 autres pour travailler sur les compléments à 1000: complement-a-1000 complement-a-1000 Merci à Amale pour la relecture! Pour travailler avec ces cartes, voici plusieurs possibilités d'activités: * utilisation en individuel: sur l'ardoise, l'élève écrit les réponses…