PROGRESSION CE1 sur une année par Karine Voici une progression pour CE1 afin de travailler sur le Voyage dans le temps toute l'année avec une classe. Cette progression, proposée par Karine (merci beaucoup pour ce partage! ) regroupe littérature, poésie, musique, lecture offerte, lecture documentaire, questionner le monde, l'EMC et les Arts Visuels. Karine a pensé à tout! Pour vous faciliter…
Je suis très "vieux jeu" au niveau de mes séances d'écriture. J'ai une séance par semaine. Pendant mes séances d'écriture, nous découvrons une nouvelle lettre ou nous copions la poésie du moment. Généralement, je fais deux séances de gestes graphiques et une séance de copie. J'ai un cahier de 32 pages que je prépare pendant l'été (si si!) avec mes…
J'ai trouvé un document qui m'a tapé dans l'oeil sur Pinterest. Je l'ai trouvé sur 123homeschool4me mais en anglais. J'ai donc décidé de le traduit (un peu à ma façon...). Le voici Télécharger « production d'écrit tout sur moi.pdf » C'est donc un petit document qui me permettra doucement et sans stress de faire connaissance avec mes élèves mais aussi avec leur…
Voici un petit document afin d’aider mes élèves à corriger leurs productions d’écrits. grille pour la correction.pdf Quand je corrige les textes de mes élèves, j’utilise cette grille afin de leur permettre de s’auto-corriger pour les fautes qu’ils peuvent trouver. Dans un premier temps, nous avons travaillé sur le codage de cette grille. J’ai mis au tableau des phrases avec des fautes codées…
Dans ma classe, j'utilise depuis quelques années le dictionnaire à entrée phonologique EUREKA. (merci Caroline pour la découverte ) Mais avant d'aller plus loin, une petite vidéo pour vous expliquer tout cela: Vous comprenez maintenant pourquoi ce dictionnaire est LA solution de recherche de mots pour la production d'écrits. Il existe deux ouvrages Eurêka. Le premier est pour les cycle 2 et…
Voici quelques exercices sur la lettre. Pendant les vacances, juste avant de travailler sur la lettre avec mes élèves, j'en envoie une à la classe, histoire d'introduire le sujet. Parfois, je demande aux anciennes maîtresses (CP ou GS) de rédiger ces lettres (les enfants sont ravis de recevoir du courrier). A la fin du projet, chaque enfant doit rédiger une…
"Qu'est-ce qu'il faut faire là, maîtresse?" "Tu as lu la consigne?" "Oui oui!" "Tu me la relies à voix haute?" L'élève s’exécute. "Ah ben si j'ai compris en fait." J'ai énormément d'élèves qui ne lisent pas les consignes, habitués à ce qu'on le fasse pour eux ou à deviner ce qu'on attend d'eux. Du coup, en début d'année, je reste…
Quand je suis arrivée dans l'école (ma première classe à moi!) les collègues de CE1 m'ont très joliment accueillie et donnée beaucoup de documents et de conseils. J'utilise encore leurs documents aujourd'hui, merci donc à elles . Parmi ces documents, elles avaient pris l'habitude de faire un petit texte tout simple, appelé "Présentation de la classe", dans les premiers jours de rentrée.…
Afin de poursuivre le travail sur l'air et le vent, voici une petite fiche de fabrication afin de réaliser un cerf-volant. Cela me permettra aussi d'introduire ce type d'écrit dans ma classe et d'en travailler le code. Cette fiche a été réalisé d'après de travail de Solange Abaziou. fiche cerf volant.pdf fiche cerf volant question.pdf
Cette année, nous avons eu la chance de recevoir Roland Garrigue à l'école. Il a illustré, entre autre, toute une série de "comment ratatiner..." (les vampires, les monstres, les pirates, les araignées... il n'y a pas les belles-mères, dommage!). Au début, je n'avais que "comment ratatiner les cauchemars" en classe. Puis une élève m'a apporté "comment ratatiner les dragons" de sa maison.…
