En période 4, j'aime bien lancer dans ma classe les ceintures de grammaire, d'orthographe et de calcul posé. En P4, nous avons assez avancé dans le programme pour que les élèves soient autonomes face au travail des ceintures. Les habitudes de travail sont prises, je connais mes élèves, ils savent aussi quelles sont mes attentes et connaissent très bien le…
Je manquais un peu d'ateliers pour mes séances de conjugaison. J'avais déjà créé des jeux de 7 familles pour le ce1 (et vous en trouverez beaucoup en recherchant chez les cybercollègues) mais j'avais besoin d'un nouveau jeu qui correspondait à ma façon d'enseigner la conjugaison en CE2. (verbe par verbe mais aux trois temps) Donc voici un équivalant du jeu…
Mes CE2, cette année, m'ont demandé de leur faire le modèle de certains majuscules afin de les réviser. J'ai cherché un outil efficace, pas trop gourmand en photocopie et en temps (passer une heure par semaine à préparer les cahiers, je n'arrive pas à trouver ce temps). Les exemples d'écriture à coller dans la marge m'ont semblé être un bon…
Arffff, dur dur de trouver sur la toile des ateliers sur les types de phrase ET les nouveaux programmes. On voit que certains font de la résistance ;) Donc, je cherchais des ateliers sur les 3 types de phrase: déclarative: qui dit quelque chose, qui raconte, qui déclare...injonctive: qui donne un ordre ou un conseilinterrogative: qui pose une question J'ai…
Un petit partage rapide (et assez médiocre, je l'avoue), sur un album que j'ai découvert cet été grâce à vos suggestions. L'incroyable histoire de l'orchestre recyclé traite d'un fait réel qui parle à tout le monde: A Cateura, un bidonville du Paraguay, 25 000 personnes vivent dans la misère à côté de la plus grande décharge de la capitale. En…
Un nouveau relais pour nos élèves en cette période de beau temps! Ils se sont beaucoup entraîner à remplir des tableaux à double entrée où on leur demandait de trouver le résultat d'un produit. Cette fois-ci, je vais leur proposer le niveau au dessus: partir du résultat et trouver la multiplication correspondante (par exemple 25, c'est ? x ?). Cela…
Cette année, j'essaie de diversifier au maximum les dispositifs de travail et d'aller travailler dans la cour le plus possible. C'est pour cela que j'ai mis en place les relais de façon assez régulière. Les élèves de la classe ont maintenant l'habitude d'aller courir pour s’entraîner à des notions vues en classe (je vous avais déjà parlé du relais des…
Je commencerai cet article en avouant que je n'ai construit aucun des ateliers suivants. J'ai juste fait un travail de recherche. Je remercie donc tous les cyber-collègues qui mettent leur travaillent à notre disposition. Voici donc les outils que j'ai sélectionné afin travailler en ateliers la symétrie dans ma classe. Cliquez sur l'image pour obtenir le lien. Le premier atelier…
Nous travaillons avec une conteuse, cette année, à l'école. L'idée est d'amener les enfants à raconter un texte (sans support visuel) à des camarades. Ce texte sera soit un conte des origines produits par les enfants, soit un conte déjà connu. Cette période, nous attaquons donc le travail sur les contes des origines. Nous avons ciblé les contes autour des…
Voici les fleurs des additions à manipuler pour que nos élèves trouvent cela un peu moins austère qu'un simple tableau... Sur les photos que j'ai faites, j'ai choisi de ne pas mettre le dos des fleurs et d'écrire moi-même le résultat. C'est cette version que je vais proposer à mes élèves. A vous de voir si vous voulez rajouter le…