Savoir faire une phrase

En compréhension de lecture, en problème ou en DDM, je tiens à ce que mes élèves répondent par une phrase et non par quelques mots. C'est une chose très difficile pour certains . J'ai donc décidé, depuis quelques années, de guider énormément mes élèves pendant nos séances de lecture. J'ai mis en place un code qui leur rappelle quels mots…

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Plan de travail pour les ateliers (CE1)

Voici une année d'ateliers en plan de travail afin que nos petits CE1 puissent valider leurs compétences tout en manipulant. Comme beaucoup d'entre vous, je suis fatiguée des évaluations périodiques (ou trimestrielles) qui condamnent une semaine d'apprentissage, ne m'apprennent pas grand-chose sur les élèves et demandent un gros temps de correction. Depuis quelques années, j'utilise et je peaufine un livret de…

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Le jeu de l’espion

Un voisin m'ayant donné des rouleaux de papier rouge et bleu transparent, tout de suite, mon cerveau de maîtresse hyperactive s'est demandé comment il allait l'utiliser pour la classe. Je me suis souvenue de l'article de Mme Bonydé sur ses cartes récompenses à lire au filtre rouge. BINGO!!! J'ai repris sa base et, avec son autorisation, je vous livre le travail réalisé. Je pense…

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Les cartes à pinces

Voici un petit article pour présenter à ceux qui ne les connaissent pas encore les merveilleux outils d'atelier que sont les cartes à pinces. C'est quoi une carte à pinces? Une carte à pinces, c'est une fiche de questions colorées auxquelles on associe des réponses sous formes de pinces à linge colorées. Mais ce qu'il y a de bien, avec…

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L’immeuble des Natures

Voici un nouvel atelier pour nos CE1/CE2 afin de travailler sur la nature des mots. 6 planches Immeubles avec, pour chaque immeuble, des étiquettes mots à placer dans les bonnes fenêtres, en fonction des natures et couleurs demandées. Et pour la correction? C'est simple, une fois les étiquettes mots placées, on prend les initiales de chaque mot. Chaque étage va…

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Parcours d’entraînement avec la tablette

Depuis l'année dernière, notre école a été équipée de tablettes. Malheureusement, je n'ai pas encore réussi à les intégrer suffisement à la pratique de la classe pour me faire un avis franc sur cet outil. Dans ma classe, il y a des livres à foison, nous pratiquons la manipulation grâce aux ateliers, nous écrivons tous les jours dans le cahier.…

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Oeufs multiplicatifs

Voici quelques puzzles qui travaillent sur le rapport entre la multiplication / l'addition réitérée / le schéma. Ces puzzles devraient aussi leur permettent d'apprendre leurs tables... J'ai imprimé chaque série sur une couleur différente puis tracé au dos de la carte deux lignes (différentes sur chaque oeuf) afin que les élèves puissent s'auto-corriger. On plastifie, on découpe et le tour…

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Cartes pour apprendre ses tables à la maison

J'essaie, le plus possible, de prêter mes ateliers pour que mes élèves s’entraînent à la maison. Cependant, cette année, le matériel a tendance à revenir abîmé, détérioré, avec des pièces perdues. Je suis donc plus frileuse pour prêter ces jeux que j'ai mis si longtemps à préparer. Cependant, l'apprentissage de certaines leçons (comme les conjugaisons, les tables de multiplication) demandent…

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Les mots nombres

Nous avons tous, dans nos classes, des enfants qui ont du mal à fixer l'orthographe des mots-nombres. Certains se servent trop des béquilles que je propose (sous-main, cahier de leçon, mémos), d'autres font de la résistance dans l'apprentissage du par-cœur. Suite à un post sur FB, j'ai un peu réfléchi à la question et voici ce que je compte mettre en…

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Cahier d’écriture

Je suis très "vieux jeu" au niveau de mes séances d'écriture. J'ai une séance par semaine. Pendant mes séances d'écriture, nous découvrons une nouvelle lettre ou nous copions la poésie du moment. Généralement, je fais deux séances de gestes graphiques et une séance de copie. J'ai un cahier de 32 pages que je prépare pendant l'été (si si!) avec mes…

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