Plan de travail pour les ateliers (CE1)

Voici une année d'ateliers en plan de travail afin que nos petits CE1 puissent valider leurs compétences tout en manipulant. Comme beaucoup d'entre vous, je suis fatiguée des évaluations périodiques (ou trimestrielles) qui condamnent une semaine d'apprentissage, ne m'apprennent pas grand-chose sur les élèves et demandent un gros temps de correction. Depuis quelques années, j'utilise et je peaufine un livret de…

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Les cartes à pinces

Voici un petit article pour présenter à ceux qui ne les connaissent pas encore les merveilleux outils d'atelier que sont les cartes à pinces. C'est quoi une carte à pinces? Une carte à pinces, c'est une fiche de questions colorées auxquelles on associe des réponses sous formes de pinces à linge colorées. Mais ce qu'il y a de bien, avec…

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Cartes bandes: Table par table

Voici une contribution de Virginie suite à cet article  . Elle a décidé de s'attaquer aux tables d'additions mais aussi aux tables de multiplications. Ce que j'aime avec ce matériel c'est qu'il est adaptable à plusieurs modalités de travail (seul, par deux, par équipe, avec un chrono...) sans forcément avoir besoin d'une tonne de matériel. Ici, seules les bandelettes et une ardoise suffisent. Les tables d'additions…

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Cartes en bande: Ajouter ou enlever 5, 9, 10, 11…

Mes élèves ont beaucoup de mal à ajouter 9 ou 11. Du coup, j'ai décidé de travailler sur cette notion lors de la séance de réajustement.  Je voulais mettre en place des ateliers. J'ai donc sorti les abaques (une très bonne manipulation visuelle, ils comprennent vite), les jetons, les cartes d'aide, l'immeuble des nombres... Mais j'ai aussi réalisé des cartes…

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Cartes en bande: Compléments à 100 ou à 1000

Voici 7 cartes afin de travailler sur la notion de complément à 100. J'en ai imprimé plusieurs jeux, recto-verso, sur du papier épais. complement-a-100 complement-a-100  Et en voici 7 autres pour travailler sur les compléments à 1000: complement-a-1000 complement-a-1000 Merci à Amale pour la relecture!  Pour travailler avec ces cartes, voici plusieurs possibilités d'activités: * utilisation en individuel: sur l'ardoise, l'élève écrit les réponses…

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Pour arrondir

Une notion bien difficile que celle-ci pour nos petits élèves.  En classe, j'utilise les rubans Ikéa pour les aider un peu mais je voulais trouver d'autres supports afin de répondre aux besoins de chacun. Le matériel Montessori peut aider pour arrondir à la dizaine, centaine ou millier inférieur, les verres de numération aussi. Voici deux autres propositions pour aider les…

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Cartes en bande: Les tables de multiplication

Je continue sur ce support très pratique à produire et à utiliser. Je vous propose ici un mélange de table de multiplication sur deux niveaux. On imprime le fichier en recto verso (sur du papier coloré, c'est tellement plus beau!), on plastifie, on découpe et voilà! cartes-tables-sur-2-niveaux cartes-tables-sur-2-niveaux Le niveau 1 regroupe les tables 2 - 3 - 4 - 5…

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Une montre factice

Depuis le temps que cela me trottait dans la tête, je m'y suis enfin mise et j'ai fabriqué de fausses montres pour mes élèves. Elles ont sûrement des défauts mais elles sont assez simples à réaliser. Pour les construire, il vous faudra: des minis attaches parisiennes. Attention, elles sont bien plus petites que celles de nos classe des  horloges à plastifier horloges J'ai…

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Table de Pythagore pour faciliter les apprentissages

Encore une belle trouvaille via FaceBook sur l'utilisation de la table de Pythagore. Pour ceux qui n'ont pas FB, je vous poste quelques images: Voici donc le document. Pour les bandes de couleur, je compte sacrifier quelques pochettes coins que j'ai dans ma classe, mais l'achat de papier couvre-livres colorés est aussi envisageable. table-de-pythagore Je compte imprimer plusieurs grandeurs de cet outil.…

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Tableau pour partager

C'est une internaute qui m'a fait une commande (ma première, trop chouette!) en m'envoyant cette vidéo. Pour ceux qui n’accéderaient pas à la vidéo, voici une photo Il s'agit d'utiliser un simple tableau et des bouchons (des jetons, c'est bien aussi...) pour résoudre des problèmes de partage ou pour découvrir le principe de la division. L'idée est simple, c'est pour cela…

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