J’ai découvert, chez Loustics, une façon très intéressante de travailler autour de l’écoute. Je vous laisse aller découvrir son atelier pour le centre d’écoute.
Son travail m’a inspiré un atelier « contes » pour le centre d’écoute des 5 au quotidien. L’année prochaine, je souhaite que mes élèves fassent une grande réserve de contes en utilisant toutes les ressources mises à ma disposition, même les dessins animés.
J’ai donc téléchargé quelques vidéos sur Youtube (pas plus de 20 minutes). Pour ceux qui se demandent comment faire, un petit tuto ici.
Mes élèves vont pouvoir visionner ces contes pendant le centre d’écoute puis devront remettre une série d’images dans l’ordre.
Voici un exemple de 8 images à remettre dans l’ordre:
Afin de faire des économies de papier, je vais sortir la planche en couleur, la plastifier , découper les vignettes et écrire un chiffre (de 1 à 9) derrière chaque vignette. L’élève, après avoir écouté le conte, remettra les vignettes dans l’ordre puis les retournera et recopiera sur sa fiche bilan. Je pourrai ainsi suivre les progrès des enfants.
Fiche récapitulative contes vidéos.pdf
Voici les premières vidéos et planches qui leur correspondent:
Vidéo Boucle d’Or et les trois ours
Video Jack et le haricot magique
Jack et le haricot magique.pdf
Video La chèvre et les biquets
Video la petite fille aux allumettes
La petite fille aux allumettes.pdf
Video Les habits neufs de l’Empereur
Les habits neufs de l’Empereur.pdf
Video Le bonhomme de pain d’épices
Le bonhomme de pain d’épices.pdf
Video Le garçon qui criait au loup
Le garçon qui criait au loup.pdf
Video Les trois petits cochons
L’idée est très chouette ! D’autant plus que d’autres ateliers pourraient être proposés, comme du savoir lire, de la grammaire, des maths peut-être pour certains contes. Merci pour ce partage !
Terrible partage, merci.
Pfou…quel travail…m e r c i
Bravo! Et merci.
Mais c’est fabuleux !!! Merci !!! Je te le pique pour mes loulous.
Comment cela, pas de QCM ?? Moi j’dis ça …… ^^:-P Tu lances l’idée sur facebook ? Je t’en fais un, moi, celui que tu veux, avec une préférence pour Hansel et Gretel 🙂
Comment s’organise le coin écoute : une tablette, un casque par enfant ?
6 tablettes et 6 casques. Cette année, j’ai demandé aux volontaires d’apporter leur propres écouteurs mais je n’ai que 7 enfants qui en ont apporté…
Super travail, merci – Après une histoire et oli, utiliser à partir de début avril pour les CE2 – je me lance demain pour ces vidéos avec les CE1. Que veut dire 1 ou 2 dans l’avant dernière colonne de la fiche récapitulative ?
S’ils l’ont fait seul ou à deux 😉
Wow! Merci pour ce partage. Je l’utiliserai dans mes activités. Les enfants vont en raffoler.
Trop bien ! merci beaucoup !
Bonjour, je trouve ça super! peux tu me dire comment les enfants remplissent la fiche? Que veut dire réponses lettres?
Merci d’avance.
WHAOU!!! super merci
Oh merci beaucoup pour ce partage !!!Quel travail!!! J’adore cette idée de remettre les images dans l’ordre ! Bon dans nos classes nous n’avons pas de tablette mais en écoutant l’histoire ils pourront quand même essayer de remettre les images ….Merci encore ! J’adore
Bonjour je n’arrive pas à télécharger les vidéos de YouTube et le petit tuto ne fonctionne pas. Est il possible d’avoir une explication svp? Merci bcp d’avance