Je les adore ces cartes en bande, elles sont réutilisables à l'infini. Une feuille de brouillon ou une ardoise, un crayon et hop, au boulot. Les élèves se saisissent rapidement de ce matériel. Du coup, je les propose pour qu'ils puissent les utiliser à la maison et je les mets dans leur cahier de LAM. Mais on peut imaginer une…
A la rentrée, je n'attaque pas directement le travail autour des dictées ou de la numération. Je prends deux semaines pour voir (ou revoir) les nombres jusqu'à 20 et surtout leur orthographe. (Mes élèves doivent les apprendre rapidement à la maison, ce sont leurs premiers devoirs). Pourquoi? Cela me permet de voir plein de choses... Leur niveau en numération, en…
Je commencerai cet article en avouant que je n'ai construit aucun des ateliers suivants. J'ai juste fait un travail de recherche. Je remercie donc tous les cyber-collègues qui mettent leur travaillent à notre disposition. Voici donc les outils que j'ai sélectionné afin travailler en ateliers la symétrie dans ma classe. Cliquez sur l'image pour obtenir le lien. Le premier atelier…
C'est un grand classique de la classe, vous le savez. C'est un relais en équipe. Ils vont devoir remplir rapidement un tableau à double entrée sur les tables de multiplication. Chaque équipe a son tableau accroché sur un mur de la cour. La première équipe qui a terminé clôt la course. Le gagnant est l'équipe qui a le plus de…
Avec le passage aux milliers, un certain nombres d'ateliers que j'avais déjà mis en place n'est plus fonctionnel (mes abaques n'ont que 3 tiges, je n'ai qu'un millier dans mon stock de base 10). Et puis, nous arrivons en cours d'année. Il va falloir penser à encore plus d'abstraction pour mes ce2 qui ne manipuleront plus au cycle 3. Cependant,…
Voici une année d'ateliers en plan de travail afin que nos petits CE1 puissent valider leurs compétences tout en manipulant. Comme beaucoup d'entre vous, je suis fatiguée des évaluations périodiques (ou trimestrielles) qui condamnent une semaine d'apprentissage, ne m'apprennent pas grand-chose sur les élèves et demandent un gros temps de correction. Depuis quelques années, j'utilise et je peaufine un livret de…
Voici un petit article pour présenter à ceux qui ne les connaissent pas encore les merveilleux outils d'atelier que sont les cartes à pinces. C'est quoi une carte à pinces? Une carte à pinces, c'est une fiche de questions colorées auxquelles on associe des réponses sous formes de pinces à linge colorées. Mais ce qu'il y a de bien, avec…
Voici une contribution de Virginie suite à cet article . Elle a décidé de s'attaquer aux tables d'additions mais aussi aux tables de multiplications. Ce que j'aime avec ce matériel c'est qu'il est adaptable à plusieurs modalités de travail (seul, par deux, par équipe, avec un chrono...) sans forcément avoir besoin d'une tonne de matériel. Ici, seules les bandelettes et une ardoise suffisent. Les tables d'additions…
Mes élèves ont beaucoup de mal à ajouter 9 ou 11. Du coup, j'ai décidé de travailler sur cette notion lors de la séance de réajustement. Je voulais mettre en place des ateliers. J'ai donc sorti les abaques (une très bonne manipulation visuelle, ils comprennent vite), les jetons, les cartes d'aide, l'immeuble des nombres... Mais j'ai aussi réalisé des cartes…
Voici 7 cartes afin de travailler sur la notion de complément à 100. J'en ai imprimé plusieurs jeux, recto-verso, sur du papier épais. complement-a-100 complement-a-100 Et en voici 7 autres pour travailler sur les compléments à 1000: complement-a-1000 complement-a-1000 Merci à Amale pour la relecture! Pour travailler avec ces cartes, voici plusieurs possibilités d'activités: * utilisation en individuel: sur l'ardoise, l'élève écrit les réponses…