Voici une contribution de Virginie suite à cet article . Elle a décidé de s'attaquer aux tables d'additions mais aussi aux tables de multiplications. Ce que j'aime avec ce matériel c'est qu'il est adaptable à plusieurs modalités de travail (seul, par deux, par équipe, avec un chrono...) sans forcément avoir besoin d'une tonne de matériel. Ici, seules les bandelettes et une ardoise suffisent. Les tables d'additions…
J'ai décidé, dans un première temps, d'organiser les fiches élèves en fiches A3 recto verso (4 A4). Cela me permettra de ranger tous ces exercices dans un classeur ou un pochette et m'évitera de coller du papier sur du papier. C'est un travail qui a déjà été réalisé en CP et en CE1 (Merci Claire ) mais je n'ai pas réussi à…
Mes élèves ont beaucoup de mal à ajouter 9 ou 11. Du coup, j'ai décidé de travailler sur cette notion lors de la séance de réajustement. Je voulais mettre en place des ateliers. J'ai donc sorti les abaques (une très bonne manipulation visuelle, ils comprennent vite), les jetons, les cartes d'aide, l'immeuble des nombres... Mais j'ai aussi réalisé des cartes…
Voici 7 cartes afin de travailler sur la notion de complément à 100. J'en ai imprimé plusieurs jeux, recto-verso, sur du papier épais. complement-a-100 complement-a-100 Et en voici 7 autres pour travailler sur les compléments à 1000: complement-a-1000 complement-a-1000 Merci à Amale pour la relecture! Pour travailler avec ces cartes, voici plusieurs possibilités d'activités: * utilisation en individuel: sur l'ardoise, l'élève écrit les réponses…
Une notion bien difficile que celle-ci pour nos petits élèves. En classe, j'utilise les rubans Ikéa pour les aider un peu mais je voulais trouver d'autres supports afin de répondre aux besoins de chacun. Le matériel Montessori peut aider pour arrondir à la dizaine, centaine ou millier inférieur, les verres de numération aussi. Voici deux autres propositions pour aider les…
Je continue sur ce support très pratique à produire et à utiliser. Je vous propose ici un mélange de table de multiplication sur deux niveaux. On imprime le fichier en recto verso (sur du papier coloré, c'est tellement plus beau!), on plastifie, on découpe et voilà! cartes-tables-sur-2-niveaux cartes-tables-sur-2-niveaux Le niveau 1 regroupe les tables 2 - 3 - 4 - 5…
Ce rituel est une adaptation du personnage mystère de Mme Bonydé. L'idée est toute simple: chaque jour de classe (5 pour moi), les enfants découvrent un indice sur le pays mystère. Cela peut être l'ombre du pays, son drapeau, un monument caractéristique, un animal référence, un plat, un instrument de musique, un végétal... bref, quelque chose de caractéristique. Le vendredi, on donne le…
Cette année, j'ai "bavé" devant le superbe rituel de Mme Karen, le personnage mystère. Mes élèves étant trop jeunes pour se lancer dans l'aventure, j'ai essayé d'adapter ce rituel à ma classe et à mon futur projet: les contes. C'est donc décidé, nous aurons un rituel "conte mystère" l'année prochaine. Le principe: Tous les jours, les enfants découvrent un indice (sous forme de…
Un rituel, c'est rassurant. On fait tous les jours la même chose jusqu'à ce que cela devienne un automatisme. Sauf qu'au bout d'un moment, cet automatisme se transforme en ennui chez certains de mes élèves qui ne réfléchissent plus. Or, un rituel sans travail ni réflexion, y a-t-il vraiment un intérêt? J'ai donc réfléchi à comment faire évoluer le rituel…
Voici un des nouveaux rituels de cette année: la roue des émotions La-roue-des-emotions Les personnages sont extraits de l'album La couleur des émotions. C'est vraiment un magnifique album qui aborde les émotions très simplement. (cliquez sur l'image) J'ai utilisé les images de la maternelle de Bambou qui propose tout un travail autour de cet album. Mise en place de la roue: Dans la classe, j'ai 6 îlots…