J'ai décidé de couper ma classe en deux pour l'enseignement des mathématiques. Pendant qu'une moitié de classe travaillera avec moi, les autres seront sur des ateliers de manipulation. Je vous explique cela ici. Afin de réduire le papillonnage de certains élèves qui, malgré leur plan de travail, n'arrivent pas à rester plus de 10 minutes sur un atelier, j'ai créé…
Mes élèves doivent manipuler, c'est une évidence. J'ai donc décidé d'équiper ma classe le plus possible pour permettre à chacun de manipuler selon ses besoins du moment. Cependant, je n'ai pas de crédits extensibles (350 euros pour commander les fournitures de l'année) et c'est souvent mon crédit personnel qui est ponctionné. Donc hors de question de faire des folies (ou…
L'année dernière, en période 5, j'avais décidé de tester le travail en demi-classe en numération. Je réitère cette année et je vais essayer de vous expliquer très clairement mon fonctionnement. Je commence à vous parler du demi-groupe qui est avec moi, devant le tableau. Transformation de l'espace pour cette activité Je voulais trouver un moyen d'avoir mon demi-groupe sous les…
Depuis l'année dernière, j'ai inversé mon tableau de numération afin de correspondre à la logique des élèves. Je vous expliquais tout ici. Nous avons déjà vu comment se déplacer dedans et les élèves sont capables d'effectuer des calculs du style "34 + 19 " en se déplacant dans le tableau. Nous allons maintenant faire disparaître des nombres et re-remplir le tableau.…
J'ai lu un article chez Charivari qui présentait une façon bien originale de tester les connaissances des élèves. En gros, voici le principe: - L'enseignant prépare un jeu de petits papiers numérotés (ou de belles cartes plastifiées, cela dépend du temps et des moyens du bord... ). Il faut autant de papiers que d'élèves. Sur ces papiers, il y a une question. Les…
C'est un petit jeu tout simple à réalisé, qui se joue à deux, parfait pour cette fin d'année. Le drapeau anglais.pdf Chaque enfant a trois pions de la même couleur en main et un plateau de jeu. J'ai ce genre de pions dans ma classe, ce sont des pions de bingo. Bien sûr, deux adversaires ont des pions de…
Je sens que cette activité va devenir une activité soupape dans ma classe. Le principe est simple: - répartir sa classe en deux ou trois équipes - mettre au tableau une série de 15 paires ou de 15 réponses - La maîtresse pose une question et à son top, un joueur de chaque équipe court entourer la bonne réponse au tableau…
J'essaie d'individualiser le travail de mes élèves au maximum, de les faire manipuler, tout en donnant un aspect ludique à tout cela, afin de maintenir la motivation et l'envie chez mes élèves. Je trouve que le dé permet d'atteindre ces objectifs assez facilement. J'ai donc décidé de mettre en place toute une série de dés (à compter, à conjuguer, à…
Ce matin, dans mon bloglovin, une image a attiré mon œil. Un site américain proposé cet arc-en-ciel afin de réalisé des puzzles de 2 pièces. J'ai trouvé l'idée excellente car ce genre de support surfe sur la tendance "licorne" qui plait tant à certains loulous de ma classe. Et je suis persuadée que manipuler un support attractif renforce la motivation…
L'idée n'est pas de moi. Je l'ai trouvée sur Pinterest et j'ai trouvé que c'était un atelier qui pourrait plaire à mes élèves. En effet, ils ont adoré! Voici la règle du jeu: c'est un jeu pour 2 élèves munis chacun d'un feutre de couleur différente. Chaque joueur joue à son tour. Pendant le tour d'un joueur, il lance les deux dés et…
