ne fois que j'ai abordé les notions d'ovipare/vivipare, herbivore/carnivore /omnivore et les différentes familles d'animaux, mes élèves, en bons petits citadins, se mélangent un peu les pinceaux. J'ai donc pensé à un petit notebook ludique et récapitulatif que nous construirons quand nous aurons brassé toutes ces notions. Il suffit d'imprimer, de découper et de coller les parties les unes par dessus les…
Demain, je lance les élevage dans ma classe. eEt comme d'habitude, je suis surexcitée par cette idée! Il y a plusieurs façons d'introduire un élevage en classe: lecture d'un album, visionnage d'un documentaire, sortie dans la nature (escargots/criquets...). Personnellement, j'aime commencer par une séance d'observations et d'hypothèses: je propose des "choses", les enfants les regardent, les dessinent, et font des…
Avoir un élevage, en classe, c'est une expérience magnifique que toute la classe vit ensemble. Cependant, avoir un animal en classe, ce n'est pas juste apporter la cage de Mimi le hamster... C'est aussi réfléchir à quand, comment, pourquoi. Voici une petite liste de questions non-exhaustive qui vous permettra de savoir vers quel élevage vous voulez vous diriger. Quand introduire…
Si vous souhaitez planter autre chose que des graines de lentilles ou de haricots en classe, cet article est fait pour vous: Attention, je parle uniquement de plantations au sein de la classe, pas en extérieur. Nous avons testé différentes choses qui ont réussi et d'autres qui n'ont pas du tout tenu le coup.... La patate douce: pour l'avoir fait…
Sur Facebook, j'ai été taguée pour découvrir cette vidéo Bien que ce ne soit pas vraiment au programme de mon niveau, je pense que certains loulous seront intéressés par le principe et en retireront quelque chose. Je me lance donc dans les prototypes! J'ai réalisé deux images, un peu plus détaillées et surtout légendées (pour une). A vous de voir ce…
Une petite séquence pour traiter cette notion sequance-vivant-non-vivant tri-etiquette-vivant-non-vivant pour-coller-le-tri fiche-vivant-et-non-vivant fiche-vivant-et-non-vivant
Encore une belle trouvaille via FaceBook sur l'utilisation de la table de Pythagore. Pour ceux qui n'ont pas FB, je vous poste quelques images: Voici donc le document. Pour les bandes de couleur, je compte sacrifier quelques pochettes coins que j'ai dans ma classe, mais l'achat de papier couvre-livres colorés est aussi envisageable. table-de-pythagore Je compte imprimer plusieurs grandeurs de cet outil.…
C'est une internaute qui m'a fait une commande (ma première, trop chouette!) en m'envoyant cette vidéo. Pour ceux qui n’accéderaient pas à la vidéo, voici une photo Il s'agit d'utiliser un simple tableau et des bouchons (des jetons, c'est bien aussi...) pour résoudre des problèmes de partage ou pour découvrir le principe de la division. L'idée est simple, c'est pour cela…
Une collègue m'a fait remarquer que les enfants n'arrivaient pas à faire les fiches souvent fournies avec les seaux de mosaïque car ce ne sont pas des schémas évolutifs. On passe de la forme tracée avec les pièces à la silhouette sans étape. Après avoir observé mes élèves, j'ai remarqué, en fait, qu'ils n'utilisaient que la partie "forme tracée avec…
Parce que certains de mes élèves ne savent pas avancer leur pion correctement, parce que certains de mes élèves ne savent pas se repérer sur la bande numérique et parce que certains élèves ne connaissent pas les nombres passé 50, voici deux petits jeux. jeu-des-echelles Pour ceux qui ne connaissent pas ce jeu, voici la règle: Regles-du-Jeu-des-echelles J'ai ajouté la…
