Roue des rituels: CE2- Période 1

C’est décidé, à la rentrée, je vais fonctionner avec deux roues des rituels. Je vais donc prévoir deux créneaux dans la journée pour effectuer mes rituels, un créneau maths et un créneau français.

J’ai essayé de programmer mes rituels sur l’année. Avec ces rituels, je veux que mes élèves continuent à utiliser des notions vues dans les classes précédentes même si ce n’est pas la notion vue en classe. Je m’explique avec un exemple:

Un élève de CE1 va voir l’adjectif au mois de mai. En CE2, j’ai prévu de travailler sur cette notion au mois de février. Il va donc se passer plus de 6 mois sans que l’élève ne retravaille sur cette notion. (alors, si, on la travaille, mais à l’oral, selon l’étude des textes ou la production d’écrit…). Imposer un rituel d’analyse de phrase me semblait nécessaire pour entretenir les savoirs de nos élèves.

J’ai donc essayer de répartir mes rituels pour réactiver et entretenir la mémoire de mes élèves. 

Une fois le programmation effectuée, je me suis attaquée à la période 1. Je prévois de réaliser 6 semaines, la première semaine me servant à mettre en place tout cela. C’est en cours de construction…

Roue des mathématiques,

Période 1

Voici les 5 rituels que mes élèves effectueront dans la semaine:

le nombre du jour

Il s’agit de décomposer ou d’écrire un nombre choisi par moi. Les élèves travaillent sur un support plastifié avec un feutre effaçable.

 Les opérations du jour

Il s’agit d’une addition et d’une soustraction qu’ils posent sur leur cahier de rituel.

 Les tables minute

 Dans ce rituel, les enfants devront remplir une grille de 16 résultats de table en moins d’une minute. Pour cela, ils auront besoin d’un support plastifié d’un feutre effaçable et d’un sablier d’une minute. Le sablier est là plus pour la motivation et leur faire remarquer que si les tables sont bien apprises, ils peuvent y arriver en moins d’une minute. 

Cependant, s’ils ont besoin de plus de temps, ils le prendront. L’objectif est de remplir toute sa grille (idéalement en moins d’une minute).

Les pyramides de calcul

J’ai redécouvert ce support avec la MHM et j’aime beaucoup le principe. Les élèves doivent calculer de tête mais aussi, parfois, mettre en place des stratégies pour remplir les cases. Logique et calcul mental, quoi de mieux?

Pour ce rituel, les enfants ont besoin d’un support plastifié et d’un feutre effaçable

Géométrie

J’ai aussi repris un fichier de la MHM. L’idée est ainsi de pouvoir repérer très vite les élèves en difficulté de repérage ou de tracé.

Attention! Pour les élèves ayant des problèmes de repérage dans l’espace (je pense à nos petits DYS), les supports que je propose ne sont pas les plus adaptés. Pour eux, je pense préparer des supports plus grands (x2) et leur écrire les calculs ou les nombres sur leur travail. 

Et voici les rituels à projeter au tableau. Pour ceux qui n’ont pas de VPI, on peut très bien imprimer chacun des support en version A3, les plastifier et écrire dessus avec un feutre effaçable ou un woody. Le logiciel que j’utilise est Workspace d’Interwrite. Le blog ne supportant pas ce format, je vous l’ai mis sur un drive. Mais je mets aussi une version PDF.

Drive roue des rituels Ce2 période 1

Roue de la maitrise de la langue, Période 1

Voici les 5 rituels que mes élèves effectueront dans la semaine:

ligne et phrase

C’est un concept qui n’est pas encore vraiment acquis en début de CE2. Je vais donc proposé de petits textes à mes élèves dans lesquels ils devront compter le nombre de ligne et de phrases et l’inscrire dans une fiche récapitulative collée dans leur cahier de rituels. J’ai imprimé les textes  deux fois afin de permettre à chacun d’avancer à son rythme. Attention, cependant, pas plus d’un texte par jour.

Analyse de phrase

Il s’agit, en ce début d’année, de voir ce que savent les élèves sur les natures de mots et de réactiver leur mémoire. Je vais donc donner, tous les jours, une phrase à analyser. Cette phrase sera recopiée sur le cahier des rituels et analysée.

Pronominalisation

C’est une notion essentielle pour la compréhension mais aussi la conjugaison. Les élèves auront 4 phrases avec des GS qu’il faudra remplacer par un PPS. Exercice à faire sur le cahier de rituels.

Ordre alphabétique

On réactive cette notion en début d’année afin de pouvoir travailler sereinement sur la recherche de mots dans le dictionnaire, par la suite. Pour ce rituel, les élèves auront 5 mots à remettre dans l’ordre dans leur cahier de rituels.

Conjug Bâtonnet

Un petit rituel pour réactiver les mémoire sur la conjugaison des verbes en ER. Pour ce rituel, les élèves viendront tirer un bâtonnet et iront le conjuguer sur le cahier de rituels.

Et voici ce que je vais afficher au VPI:

Drive Roues des rituels CE2 période 1

Les 3 autres semaines vont arriver. 

Cet article a 4 commentaires

  1. sabrina

    Bonjour,
    un énorme merci pour tout ce travail, c’est exactement ce que je voulais mettre en place pour mes rituels en CE2. Grâce à vous, le travail sera facilité.
    Dans mon école, nous travaillons 4 jours, je vais donc essayer de réadapter la progression pour que ça tienne sur 4 jours.
    Pensez-vous publier prochainement les autres périodes ?

    1. Dgedie

      Je vais tester cette année donc je publierai en fonction de mes avancées

  2. Delphine

    Merci beaucoup pour ton partage. C’est une super idée que je vais utiliser rapidement et qui correspond parfaitement à cette rentrée si particulière ! Cela va permettre aux élèves de réactiver leurs connaissances de manière intensive !!!

  3. Eleo

    C’est top! Merci pour le partage! Bonne rentrée

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