Mémos en porte-clé

Je commence un travail que j’avais laissé de côté il y a un bon moment, faute de temps.

En classe, actuellement, mes élèves ont un sous-main recto verso, A3. Cependant, la fabrication de ce sous-main en couleur (j’imprime 4 A4, je plastifie pour 30 élèves) me coûte une petite fortune pour finir à la poubelle à la fin d’année.

Du coup, je réfléchis à une solution un peu plus durable.

Les affichages? Impossible car j’ai des fenêtres qui couvent l’intégralité de deux pans de murs, le VPI devant avec les rituels et les rangements au fond de la classe.

J’aime beaucoup l’idée des mémos version « incollables », reliés par une attache parisienne, que les enfants peuvent avoir dans leur pot à crayon ou leur casier et consulter en fonction des besoins. On peut ajouter ou enlever des bandes (différenciation smile) en fonction des connaissances de chacun.

Du coup, je commence à me lancer dans la fabrication de ces petits mémos. 

Cependant, je pense que le plus intelligent, cela serait que chaque élève crée sa carte mentale sous ce format en fonction de ce qu’il a compris de la leçon. Chaque élève est différent, comprend et assimile sa leçon selon ses propres images et réflexions. Il faudrait que j’aide chaque enfant à construire sa carte mentale lors de petits ateliers. Dur dur de se dégager du temps pour cela… 

Bref, ma solution n’est pas la meilleure. Mais je pense que la masse de mes élèves se retrouvera dans ces mémos et j’adapterai pour les élèves qui n’arrivent pas à s’y référer.

Donc, voici les premiers mémos. Ils ne sont pas parfaits et juste en phase de réflexion. Il faudra revenir souvent pour avoir les nouveautés ^^.

Ecriture

Conjugaison

Grammaire

Mathématiques

J’imprime, je plastifie avec une pochette épaisse (histoire que cela tienne au moins trois ans), je découpe et je fais les angles de la carte à l’aide d’une perforatrice d’angles arrondis. Un trou pour insérer l’attache parisienne et le tour est joué.

Les commentaires sont les bienvenues!Si vous utilisez un système similaire en classe, je serai curieuse d’avoir vos retours. ^^

Et si vous êtes à la recherche d’une caverne à Trésor niveau Mémo, hâtez-vous d’aller chez Sanleane!

Cet article a 9 commentaires

  1. Adeline

    C’est un travail de folie. Un grand bravo! C’est très utile. Merci

  2. jessmaitresse

    Bonjour,
    J’adore cette alternative au cahier de leçon.
    Une petite question : les fiches mémo sont-elles données toutes en début d’année ou ajoutées au fur et à mesure de l’année?
    Merci beaucoup pour le partage

    1. Dgedie

      J’ajoute au fur et à mesure des besoins des élèves. Mais certaines sont là dès le début car ce sont des rappels du ce2.

  3. sr

    Merci pour le partage de votre travail.

  4. Sandrine

    Merci pour le partage ! C’est un travail impressionnant !

  5. Martine GERARD

    Bonsoir, je suis ravie de vous découvrir . Vous me donnez beaucoup d’idées , en tant qu’AESH je recherche des idées pour les enfants que j’accompagne et vous êtes mon « idole » .Merci pour vos explications simples et claires vos astuces … Quel plaisir de vous « connaître » vous allez beaucoup m’apprendre . Bravo pour ce travail qui doit vous prendre beaucoup de temps .A bientôt de vous lire.
    Cordialement

    1. Dgedie

      Voici un chouette commentaire merci pour cet enthousiasme !

  6. Anne

    Bonjour,
    Je découvre ces mémos, et je pense qu’ils vont trouver leur place dans l’organisation en centres/ateliers que je suis en train d’échafauder pour cette nouvelle période. Cela permettra aux élèves d’avoir le référent à portée de main sans que cela prenne trop de place (physique et visuelle) !
    Alors un grand merci pour le partage de cet énorme travail ! Notamment les trames modifiables, que je vais pouvoir adapter à mes outils .
    Merci merci !

  7. Maîtresse_Ali

    Wahou!! Merci pour ce super travail et pour le partage!

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